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第23章 大禹分定九州(1/2)

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《典籍里的华夏》最让人津津乐道的地方,就是它的舞台,能给观众带来沉浸式的体验。

舞台共分为四个演出区域,一号台是主舞台,主要演绎大禹定九州,牧野宣誓等大场面。

二号舞台演绎的是伏生书房,三号舞台分为两层,上层是大禹治水的空间,下层是伏生幼年读书的地方。

三个舞台中间有甬道连通,同样作为表演区域。

这样的舞台设置,既能实现跨时空对话的全新创作理念,也将带给观众沉浸式的观看体验。

这样的设计也确实出乎大家的意料,没想到综艺还能这样玩。这还是综艺节目吗?这更像是一场话剧啊。

接下来的戏剧演绎中,导演组选择的是《尚书》中的两个篇目,分别是《禹贡》、《牧誓》。

《禹贡》主要讲述的是,大禹治水成功之后分定九州的故事,《牧誓》主要讲述的是牧野宣誓的故事。

观众朋友们也想知道,接下来节目将怎样演绎,电视画面中,伴随着古典音乐,大幕缓缓拉开。

古朴的书房内,一卷卷书籍叠放在整个书架上,一群学生正在看书学习,中间的案几上坐着一个满头白发的老者,他就是伏生。

伏生的扮演者是国家话剧院着名的演员李大平,吴畏专门点名要的老艺术家。

没办法,他这个综艺就是需要一些演技好,台词功底强的演员,不然的话根本达不到效果。

对此吴畏也是甄别了好多演员,毕竟第一次做总导演,他想要尽善尽美。

电视里的伏生正在喝茶看书,这时有弟子从外疾步而来:“先生,先生,陛下有诏。”

伏生微微一愣,然后就看见晁错领着一队士兵列队而入,而此时身着正装的吴畏,也缓缓步入舞台,好奇打量四周,与舞台上的古装演员相比显得格格不入,仿佛穿越到了西汉。

“伏生听诏”伏生欲行礼。

“陛下吩咐长者免礼,皇帝制曰,闻前朝博士不伏生……”

舞台画面还在演绎,化身为当代读书人的吴畏,仿佛在独白一样,对着镜头介绍起来,只听他字正腔圆的说道:

“汉文帝年间,文帝遍求天下能讲《尚书》之人,得知伏生精通尚书,专门派晁错到伏生家学习《尚书》。”

饰演晁错的演员恭敬说道:“晁错,问先生安好,这是陛下颁赐给您的鸠杖,褒扬您岁长德高。”

伏生满含热泪:“愧领”

晁错:“先生何日讲《书》”

伏生:“晁掌故,明日即可讲《书》”

晁错:“遵先生安排,学生明日再来”

“恭送晁掌故”

这段简单的对话被演员们演绎的十分动情,再配上抒情的音乐,引发观众们的情感共鸣。

伏生在缓缓落泪,吴畏饰演的当代读书人,快步上前走到先生旁边。

吴畏行礼说道:“先生”

周围弟子都在好奇打量突然出现的吴畏,而伏生却没有抬头,只是自言自语说道:

“喜而落泪,皇帝陛下知道《书》的好处,百姓的好日子有望了。”

吴畏:“先生”

伏生这才缓缓抬起头惊讶问道:“你是?”

吴畏:“晚生,是来自两千多年后的读书人,特来拜访。”

伏生很是诧异:“两千多年后?你们还读书吗?”

吴畏肯定说道:“读,我们后世尊称《书》为《尚书》。”

弟子疑惑问吴畏:“为何称为尚书?”

伏生解答道:“《书》是上古之书。”

吴畏:“先生,特来请教,《书》好在哪里?”

伏生问弟子:“你们说好在哪里?”

弟子们答不出来:“愿听先生指教。”

吴畏:“请先生指教”

伏生:“《书》我读了九十多年,这里面的好处,我来告诉你,我名伏生自幼读《书》……”

说到这里,画面一转,镜头来到三号舞台下层,这里开始演绎伏生幼年读书时的场景。

主要讲述他幼年时,学习《尚书》中《禹贡》

画面再次回到一号主舞台,伏生缓缓开口说道:“我童年便读《禹贡》,就知道它的好。”

吴畏有感而发:“我们从小也读大禹治水的故事,三过家门而不入。”

伏生:“大禹的好不仅只是这些。”

吴畏:“还有哪些?”

画面一转,电视镜头来到三号舞台上层,这里开始演绎大禹治水,激昂的音乐伴随着洪水波涛声,饰演大禹的演员激昂诉说着那段历史:

“我,姒禹,黄帝之后,颛顼之孙,我的父亲名唤姒鲧。帝尧命我父亲治水,九年未见其功,舜流放我父亲至羽山,

又命我来治水,我怎不知其中艰难?然,洪水肆虐,涂炭生灵,至饿殍千里。看这些,我怎能不迎难受命?

以十三年,历经磨难,遍走华夏,访民间疾苦,与黎民同心,勘披九山,通九则,决九河,定九州。”

这段话让电视机前的观众激情澎湃,仿佛身临其境,与大禹一起治水,分定九州。

大禹:“华夏安定,九州出分,知道指哪九州吗?”

群演:“冀州、兖州、青州”

大禹:“徐州、扬州、荆州、豫州、凉州,还有雍州。”

群演:“请先说说冀州”

大禹:“冀州在九州北方,以平阳为腹地,地域广大。”

伏生朝着吴畏走去,仿佛两人一同穿越到大禹时代,只听缓缓补充道:“广大的冀州是大禹用足迹一步一步丈量出来的,古人称大禹的足迹“禹迹”。”

吴畏有感而发:“大禹说的冀州,应该就是我们今天的河北、山西两省的全境,再加上河南、山东、辽宁的一部分,这冀州相当大呀!”

听到这里,观众们脑海里大致有个方位,哦,原来冀州在那里,长知识了。

群演:“说到冀州,我要说说壶口,我随大禹治理过壶口。”

“壶口怎么样?”

“壶口险要!”

“黄河怎么样?”

“黄河泛滥!”

大禹:“壶口险要,黄河泛滥,我们疏凿梁山,治理壶口和龙门,疏通黄河。”

大禹就这样带着百姓去治理壶口,疏通黄河,演员们将视死如归演绎的淋漓尽致。

电视机前的观众们也看的是兴致昂扬,这种像看话剧一样的演出,会给观众一种强烈的代入感。

伏生对着吴畏讲解道:“大禹的父亲姒鲧,堵塞之法治水,大禹以疏通之法治水,以黄河为主流,百川为支流,让黄河融百川而东流入海,黄河水自此奔流而下,灌溉良田,这就是大禹治水之法。”

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