第5章 学堂体验（2/2）

至于可能性，自己能从地球穿越到这里，能从一个二十多岁的青年穿越到一个八岁的小孩身上，这里还有人能修仙，那么还有什么是不可能的？

正当秦锐在发呆的时候，听到乱糟糟的学堂忽然安静了下来，他抬头一看，原来是先生走了进来。

只见先生身着一袭干干净净的长袍，背着双手，有些发白的头发结成发髻，头戴儒巾，尺许长的山羊胡整理的纹丝不乱，垂在胸前，随着他的走动微微晃动。随着先生缓步向前，双眼也从所有学生身上缓缓扫过，目光每经过一个学生，那个学生就像被踩到尾巴的猫一样，下意识的挺直了身躯，丝毫不敢有多余的小动作，就连那个骚包的小胖子也是如此。

先生走到前方，看着下面一个个刚刚还窃窃私语，现在却个个严肃着神情，正襟危坐的学生们，缓缓点了点头，轻咳一声，开始讲课。

“今天上午，我继续给你们讲授算术。你们且听好。”

“今有垣厚五尺，两鼠对穿。大鼠日一尺，小鼠亦一尺。大鼠日自倍，小鼠日自半。问：何日相逢？各穿几何？”

“这道算题的意思是......解法是......”

秦锐听的很用心，因为这毕竟是他真正意义上的第一次听讲，虽然他在家的时候就已经把学堂发下的蒙学课本已经看完并全部记在脑子了，对于一个二十一世纪接受过高等教育的人来说，这些知识他看过一遍之后，就已经完全理解了。

即便如此，秦锐依然听的很用心，因为他看的出来，先生虽然看起来很严厉，但是实际上是一个非常认真负责的人，比如遇见难以理解的地方，先生就会反复细致的讲解，而学生们提出的问题，先生也会耐心的解答。从他们的交流之中，秦锐可以大概推测出这边的教育程度。而且还有一点，那就是这个学堂，不是一个普通的学堂，或者说，所有的学堂，都不是普通的学堂。

一个上午的课听下来，先生就是一直在念诵新的算题、解释含义、讲授解题的方式、回答学生的疑问，这样的循环。不过，由于这个世界没有黑板这种东西，再加上先生的教课方式稍显晦涩，所以除了秦锐，其他人听的都很是吃力。

(本章完)