第十六章 融入（1/2）

终于结束了，数百袋面粉在似火骄阳下排着整齐的队伍，给在主席台上的一干校领导、地区教委领导汇演完，这一个月的苦难终于结束了。

一个月的苦难也没白挨，白天是死狗晚上是癫狗，陶昊凭着嘴皮子利索、为人又大方，跟班上的同学们打成了一片，成天嘻嘻哈哈的，一反他初高中的孤冷。也被他老爹对了，人是需要朋友的，有了一帮不用提防的朋友，而且不会拿家庭出身耻笑他的朋友，在这破学校里的日子好像比他在兵马桥混还更令人高兴。

可让陶昊搞不懂的是，那教官明明是故意整他的狗操种，可那狗操种跟着一帮狗操种开拔上车的时候，他居然也会跟别人样鼻子、眼睛都发酸。正因为搞不懂，觉得自己没出息的陶昊回到宿舍后，不禁吟诗一首道：“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”

“好！”

能起个哄的都是自家兄弟，背着门的陶昊得意洋洋地连连拱手，准备请大家吃根三块钱一包的红牡丹烟，突然间叫好声嘎然而止。

“嗯，不错，不错，现在的学生很少人知道这诗了，难为你还背得一字不差。”

完蛋了！

感觉不妙的陶昊连忙转身，却见是自已班主任老丁，不禁玩笑着低首垂眉地道：“丁老师，我错了，我检讨”。

“，哪错了”，白净瘦削的丁老师抬腿进了宿舍，大马金刀地往放在两排铁床中间的书桌前一坐。刚从高中过来的同学们还处于怕老师的阶段，这帮起哄的室友们个个站在那胆战心惊，不禁为这义气当头的兄弟暗捏了把汗。

陶昊还真不怵这位刚从农大毕业的班主任，要论社会经验，他这当学生的比这当老师还丰富得多，张嘴便道：“我不该把给我们军训的教官比作瘟神。”

有意思，年龄比学生大不了几岁的丁老师板着脸，吓唬道：“还有呢？”

“没有认识到军训的重要性和必要性”。

戴着眼镜很斯文的丁老师诧异打量了一下陶昊，古怪道：“来听听”。

一个月的时间，足够在街上混大的陶昊了解一个人，况且这位丁老师的心机城府都是装出来的，比那些兵马桥那些七站八所的头头们差得远。见丁老师口气古怪，这胆大包天的新生站得笔挺象足了折腾他一个月的教官，滔滔不绝道：“军训可以增强我们新一代大学生的国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力，旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。”

“还有呢？”

“能提高我们的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风”。

“还有呢？”

“能让我们懂得学海无涯苦作舟的人生哲学，遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，超越自我”。

“还有呢？”

本章未完，点击下一页继续阅读。