第五章 我就是喜欢你看不惯我、又干不掉我的样子（1/2）

郝仁要接受“三堂会审”的消息，如同一个炸弹，很快将平静如水的高三年级惊起一片涟漪，并且这个消息正在以火箭般的速度在向其他年级蔓延。

因为是午休的时间，一传十、十传百，很快光荣榜前又围了一大群学生等着看热闹，其中还不乏高一高二的。

教导主任看事态闹得越来越大，有些头疼，他现在是骑虎难下了。

最后，他还是决定将这次“活动”放到教学楼顶层的多媒体教室。

多媒体教室可以容纳400人，一般只有在市教育厅领导来视察、或者校内老师开公开课的时候才使用，这次破格用在了郝仁这个名不见经传的学生身上，实在是有些小题大做。

但是有一个人却不这么想，那是英语老师池翔。

池翔想着自己要在这么多人的面前戳穿郝仁抄袭的事实，到时候这小子绝对会被开除。

约莫过了十五分钟，偌大的多媒体教室已经被蜂拥而至的人潮挤满。

郝仁走到高高的讲台上，望着台下一张张或熟悉或陌生的面孔。

班主任沈老师、池翔、林昆、赵洁、周子墨、各科老师、甚至还有一个副校长……

哪怕是刚毕业的师范专业的大学生，见到这阵仗也会有些犯怵。但是郝仁却丝毫不慌，看着台下的众人，郝仁突然有一种舌战群儒、挥斥方遒的感觉。

他给了众人一个微笑，然后右手抬起虚空一压，示意大家安静。

“之前1班的池翔老师质疑我在这次二模考试中抄袭作弊。的确，我的成绩一下子从年级倒数冲进了年级前十，也难怪他有这个怀疑。所以，我郝仁在此接受大家的考验！”

郝仁的话铿锵有力，原本班级里的同学突然发现那个不起眼的同学，突然变得耀眼了起来。

而郝仁的室友林昆，则觉得眼前的郝仁有些陌生，从来没有见过他这么有自信的一面……

“郝仁，你来简单说说罗斯福新政的历史影响？”

问话的正是郝仁的班主任沈老师。沈老师是个三十出头、长得圆圆的女教师。她第一个提问自然不是为了为难郝仁，而是为了给他解围。

因为在前两天的历史课上，沈老师正好教到了罗斯福新政……

其实对于郝仁这个学生，沈老师的印象并不深，这样子默默无闻的学生，哪个班级里都不少见。

但沈老师还是想要在这个关键的时候“抬”郝仁一把，毕竟这是自己班里的学生。

郝仁淡淡一笑，说道：“罗斯福新政的实施，使得美国经济回升，失业人数大幅度下降；资本主义国家对经济的宏观控制和管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强；资本主义制度得到调整、巩固与发展；大胆借鉴社会主义的长处，用改革的方法挽救了资本主义危机，避免了法西斯上台；因此，可以说罗斯福新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义；开创了国家干预经济新模式，美国从此进入国家垄断资本主义时期……”

听了郝仁的回答，6班班主任沈老师不停地点头，因为郝仁答出了这道题的每一个得分点，如果这是在考试，她会给这道题满分。但令她意外的是，郝仁的声音仍在继续：

“以上的答案，大家可以在《高中历史》第三册第157页到158页中找到，如果这样答题的话，应该可以得满分。但在我个人看来，罗斯福的一系列政策虽然改善了公众对政府的评价，却未能实现经济的复苏，而这才是当时的美国所迫切需要的。所以，直截了当的说……”

郝仁顿了一顿：“罗斯福新政，是一堆狗屎！”

郝仁的话音刚落，台底下的老师和学生一阵骚动。他以为他是谁？竟敢这样大放厥词！

郝仁不顾台下的骚动，继续说下去：“在我看来，罗斯福新政是美国版的“国进民退”，罗斯福的新政证明，大量的经济刺激只是南辕北辙，只会更加加剧矛盾。而罗斯福新政的危害一直持续到现在，比如公会，比如最低公司，比如美联储。真正有益的调整反而不得人心，这是乌合之众，时至今日，美国及世界各国至今仍然无法摆脱罗斯福政治遗产巨大的负面影响……”

郝仁的观点是大家在高中课本上从未见过的，台下甚至有人掏出笔记本开始做笔记，连不少资深历史老师都连连点头。

因为郝仁所说的，已经成为外国史学界的主流观点，只不过因为太过深奥的关系，一直没有被选录高中课本。

但他们都没想到的是，一个普通的高三学生，知识面竟然会这么广……

接下来的十分钟里，郝仁旁征博引，他如同手术台上的医生，将一道普通的试题解剖得一干二净。

多媒体教室里不再有同学们的嬉笑声，取而代之的是笔尖快速划过笔记本的沙沙声。也许多年后，他们早忘了罗斯福新政到底代表着什么，但他们一定会记得那个站在讲台上的那个熠熠生辉的身影！

终于，郝仁的回答结束，转头望向提问的班主任沈老师：“沈老师，我的这个回答你还满意吗？”

郝仁的声音将所有人的目光转移到沈老师的身上，只见沈老师慢慢站起身来。

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