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第142章 坎贝拉做占卜(2/2)

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什么情况啊这是。

“嘶……能看出来这么多的吗?”罗恩倒抽一口冷气,看着坎贝拉的眼神充满了不可置信。

这,这坎贝拉说的可比特里劳妮教授细节的多了啊。

坎贝拉笑了笑,也不再纠结,随手把杯子放到赫奇帕奇长桌上,“预言未来本来就是极其艰难和不准确的。”

“因为未来还没有发生,谁也不知道它会怎么发生,发生的同时又会有什么影响它。”

“所以对占卜或者说预言最好的态度就是,”坎贝拉故意停顿了一下,伸出右手食指晃了晃,“不管它,不信它,就当没听过,耳旁风,听完就过。”

“不拿它当回事就可以了。”

“嗯!我明白了,谢谢坎贝拉。”哈利的脸上露出一抹微笑,郑重的向坎贝拉道了谢。

坎贝拉说的没错,自己干嘛要把一个虚无缥缈的预言当回事呢,眼前的生活需要考虑的事情还不够多吗?

今天下午可是要上这学年的第一节变形课啊,他还是赶紧回寝室把书拿上吧。

早上的时候着急出寝室去找占卜课教室,都忘了把变形术的书装进书包里了。

一直等到赫敏三人离开,坐在旁边听完了全程的汉娜才伸手拽了拽坎贝拉的衣袖。

等到坎贝拉低头的时候,就看到了汉娜那一双圆溜溜的,充满了期待和好奇的看着自己的眼睛。

“坎贝拉,你真的会占卜吗?”

汉娜对这门神奇的学科可是太感兴趣了,所以在选课的时候,哪怕高年级学姐提醒这门课的教授不太靠谱,但她还是毫不犹豫的把这门课加入了课表。

现在听说自己的室友就会占卜,她当然好奇啦。

“额……”坎贝拉略微尴尬了一下,“不算会吧,就是有一种直觉。”

有关人类的占卜知识她脑子里的存货并不是太多,毕竟她也没学过这方面,所以只是知道占卜是什么,做什么用的。

甚至刚才用茶叶给哈利做占卜还是她听了赫敏的话之后现学现卖的。

不过毕竟是和魔法沾边的东西,那哪里需要坎贝拉会呢,只要她想就够了,只要她想,她就能搞定占卜,当然,准确率同样堪忧。

还是那句话,占卜,预测未来本来就是一种极其不能确定的东西。

“这种直觉可能会和未来重合,也可能不会。”

斟酌了一下,坎贝拉还是开口说道,“汉娜你学占卜不用太当真,就当个消遣就好了。”

“未来怎么样从来不是一个占卜,一个预言就能说了算的,未来怎么样,取决于人,也就是你自己。”

坎贝拉说完这句话就抬起两根粉白色的触手,用触手尖尖轻轻按揉着自己的太阳穴。

真是的……今天用脑用的太多了,她明明不喜欢用脑的啊……

伊蒂亚也在汉娜身后点头表示赞同,“坎贝拉说的没错,与其有时间好奇未来的事情,你不如多操心操心现在。”

“就比如你这块已经快要彻底冷掉的小羊排,你不会想要浪费的,对吧汉娜?”

“我的小羊排!”汉娜猛的反应过来,赶忙转回身,趁着小羊排还没彻底凉下来三两口把它吃进了肚子里。

看的坐在她旁边的伊蒂亚无奈摇头,伸手给她递了一杯南瓜汁。

“谢谢。”汉娜含糊不清的说了一声,喝了一口南瓜汁把嘴里的小羊排往下顺了顺。

“提醒你小羊排快凉了,也没让你吃这么急啊。”

伊蒂亚摇了摇头,伸手慢慢捋着汉娜的后背。

吃过午餐,坎贝拉和汉娜,伊蒂亚一起回寝室休息了一小会,睡了一觉之后便直接动身去教室了。

下午的课是他们这一学年的第一节黑魔法防御术课。

走进教室看着站在教室里冲着学生们温和微笑的卢平教授,坎贝拉突然想起了假期中赫敏拉着她一起预习的这学年黑魔法防御术的内容。

她如果没记错的话,其中有一章就是教大家如何识别并对付狼人的吧?

然后刚刚他们的黑魔法防御术教授是狼人……嗯,等以后上到这一章的课程时,应该会很生动形象。

就是不知道有没有机会实践一下,期待的搓触手。

浑身不自觉的打了个哆嗦,卢平教授疑惑的看了一眼坎贝拉,“坎贝拉小姐?”

坎贝拉猛的回过神来,礼貌的冲卢平教授微笑了一下,“卢平教授下午好。”

问过好后她就和汉娜,伊蒂亚一起走到教室里坐下了,还不等他们把书拿出来,卢平教授就摆摆手制止了小巫师们的动作。

“不用拿书,我们这节课用不到书。”

他说完便依旧站在教室最前面,每一个走进教室的小巫师都能得到他的一个微笑。

等到赫奇帕奇和拉文克劳的所有三年级小巫师们都到齐了,他便转身走到教室门口,冲着教室里疑惑的看着他的小巫师们摆头示意。

“大家都跟我出去,这节课我们在另一个地方上。”

教室里的小獾和小鹰们你看看我我看看你,既然教授都这么说了,大家纷纷站起身跟着卢平教授走出了教室。

走在路上,坎贝拉懒洋洋的摆动着自己粉白色的触手,汉娜和伊蒂亚走在她的旁边,两个女孩正互相讨论着这节课卢平教授可能要教授的内容。

队伍停到教工休息室门前,坎贝拉摆动的粉白色触手停止动作垂落到地上。

转头绿色的眼睛看向身旁教室的墙壁,坎贝拉的生物电波敏锐的察觉到,就在这间教室里,有着一个特殊的魔法生物。

这个生物……没有实体?坎贝拉用生物电波再次确认了一遍,嗯,这个生物确实没有实体。

该说真不愧是地球吗,以她身上的魔力为基础,居然能发展出这么多不同的,神奇的生物。

这个教室里的生物是一种,之前见到的摄魂怪意也是一种,不知道类似的“神奇”的生物还有多少呢。

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