第三章 是谁开的枪（1/2）

朱慈烺一听，这不行啊，这是要把我往书呆子上带？我年纪小以为我好忽悠咋的？

朱慈烺眼珠子一转奇怪的问道：“老师，何为君子六艺？”

方逢年连忙答道：“君子六艺出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。””

朱慈烺正色道：“既然先贤有言，我怎可只学四书五经，先生何不同设六艺课程，让孤王也学君子之道。”

方逢年看看其他人，大家也都面面相觑，君子六艺是没有错，但是科举不考呀，靠写八股出道的他们自己会的都有限，如何教朱慈烺？

大明定下八股取士制度之后，他们都快忘记君子六艺这回事了，现在朱慈烺突然提出，大家就只能傻眼了。

说不用吧，这周礼的话能不听？自我否定么！说学吧？咋学？咋教？

朱慈烺一脸无辜的看着他们：“怎么？诸位老师不用为难，韩愈在师说中有言“闻道有先后，术业有专攻。”我皇家学习自然取最优者以学，诸位老师可以推荐人选，呈报给父皇，让父皇择优选用。”

方逢年还没来得及说同意不同意，朱慈烺就已经把事情定下来了，那就推荐吧，这事也不是他能决定的，看看朝堂诸公怎么看待此事再说吧。

还好朱慈烺没有自己决定，而是让他们禀告崇祯皇帝，方逢年拱手应是，朱慈烺点点头：“那今天咱们就开始从大学学起吧，大学之道在明明德，在亲民，在止于……此谓国不以利为利，以义为利也。”

方逢年：“……”

大家之所以惊讶是因为他们没有想到朱慈烺已经能背诵全文了，朱慈烺要的也是这个效果，一字一句的读一字一句的讲，那多没意思。

趁大家都在发呆，朱慈烺开口说道：“孤初读此篇不明其中真意，这第一段……”

就这样朱慈烺跟方逢年一问一答，一上午的时间就过去了，下午依旧是如此，老师也是真有水平，旁征博引，论述清晰，要不是朱慈烺心智健全，就被他们忽悠着当什么有道德的仁君去了。

当晚各位侍讲就聚在一起，这跟他们想象中的教学不一样啊。都说太子早慧，他们也没有想到能聪明到这个地步呀。

不过太子吩咐的学习六艺，他们也不敢耽误，让大家推荐人选。

当晚崇祯回到后宫特意把朱慈烺叫过去：“烺儿今天读书如何？”

朱慈烺乖巧的应答：“方先生教我大学之道，孩儿问起君子六艺，心中向往，想请先生们教授君子六艺，先生们已经回去推荐人选，明日会呈报给父皇，还请父皇挑选。”

崇祯点点头：“我儿好学，吾心甚慰，既然你有意学君子六艺，那朕就为你挑选贤良教授。”

学习上的事情朱慈烺还从来没有让崇祯担心过，所以这件事朱慈烺还是有些话语权的。

之后的一个月朱慈烺老老实实的跟着先生们读书，每天都有进步，尤其是在数这一门，把教书的先生逼得汗如雨下。

朱慈烺上一世是学统计的，数学自然是划时代的好！

又个月之后这位教数科的汪修志再也顶不住压力抱拳拱手：“太子殿下，臣才疏学浅，实在不敢耽误殿下，臣明日就跟陛下请辞，请陛下另请高明。”

朱慈烺放下笔连忙假装客气的问道：“先生可是嫌弃孤愚钝，孤一定勤奋学习，先生万万不可弃孤而去啊！”

汪修志擦擦汗：“殿下在数之一道之天分旷古未见，学生惭愧，实在无法教授。”

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