第十三章 新的目标（2/2）

“嗯。”

常东告别了吴婷，开着他的蓝色特斯拉到附近的公园散步，顺便在手机上看刚才的手稿照片，看着看着，心中一动，似乎觉得想到了一个关键——可能要拿到欧洲大型强子对撞机的数据，用来进行分析，有可能解开物理学标准模型的一个秘密。

看来不能再这么得过且过了，他决定开始准备考研，不是国内的，而是能去欧洲留学的那种。

他在朋友圈表达了自己的想法，收获了一堆赞，并且有一个同学表示，自己跟他想法一样，想去欧洲留学，她是：梅林。

所以，他们可以好好聊一聊，看看能不能取长补短。

梅林来到常东在后浪公寓的蜗居，给他带来了一套测试题，主要测试语言能力，常东这种自从上大学以来就没好好学过的人，当然是非常糟糕的成绩。梅林希望去英国留学，最不济，也能去爱尔兰，但常东野心比较大，想去苏黎世联邦理工，就是爱因斯坦的母校，这学校是欧陆排名第一的名校，当年爱因斯坦的班级，就四个人，可见培养的都是精英中的精英。

野心大，说不定失败之后也能去差一点儿的，洛桑联邦理工也行，甚至德国的也行，反正要学学德语。

大型强子对撞机主要在瑞士，在法国也有一部分，不过，既然学了德语，法国的学校就只能放弃了。

梅林对常东的野心表示赞许，言不由衷地表示“祝你好运”。

寒假梅林没有回家，既然有伴学习，这些天，她都来常东这里一起学习，她对自己的留学有90的把握，常东就不一样了，他认为自己最后能去的可能性低于50，出于这个心态，他有点玩世不恭，学德语就买了一个智能音箱，用德语来跟自己对话，进展神速。

这些天，常东没事儿就跟梅林科普为什么德国的教育一度如此成功，竟然有超过50的诺奖被德国人包揽（二战前），主要是源于德国的前身普鲁士的开明。柏林洪堡大学是现代大学教育的开创者，之前欧洲大学开创者是意大利的博洛尼亚大学，但是博洛尼亚是学生治校，比不上洪堡大学的教授治校。洪堡大学非常开放，爱因斯坦曾经在那里当教授，都不用上课的，老爱的课程从来都晦涩难懂，连杨振宁都表示，自己完全不知道老爱在说什么。

普鲁士最出名的国王是腓特烈大王，他为人非常节俭持家，老爹留下的震惊世界的华美琥珀宫，沙皇来串门的时候，腓特烈大王转手就送人了，根本不带眨眼睛的。大家都知道犹太人在欧洲被迫害，但是你知道为什么德国有那么多犹太人吗？

原来，在腓特烈大王的时代，普鲁士异常宽容，仅仅是来自法国的难民，就有30万涌入普鲁士，当时普鲁士也就7、8百万人口。对所有宗教，大王都宽容，著名的无神论者费尔巴哈，曾经是洪堡大学的神学院的教授，因为宣扬他的无神论主张被举报，大王的政策是——把费尔巴哈转到哲学院当教授，可见大王的治学理念是什么。

那么德国人的工匠精神来自哪里？其实是来自新教改革，这也是从普鲁士发端的一个改变世界的事件，古腾堡印刷机问世之后，天主教对圣经的解释权的垄断被逐渐打破，神学家马丁路德发起宗教改革，跑到普鲁士避难的很多都是新教信徒，新教其中一个主要的核心理念，就是把对上帝的虔诚，转化为对自身职业的敬业，马丁路德解释，去教堂礼拜是偷懒，只有敬业，好好干自己的本职工作，才是上帝赋予你的天职，这就是德国的精神支柱。

因为天天鼓吹德国好，梅林表示：“干脆你去德国算了，别瑞士了。”

常东：“能去洪堡大学、哥廷根都是极好的，不过，我的目标非常明确，就是苏黎世联邦理工，德国大学是顺便的，做好两手准备。”

被常东这么一忽悠，梅林的目标有些动摇，到了寒假快结束的时候，她已经决定，跟常东一起学德语，当然，她的目标非常现实，欧陆第一名校是不可能的，德国大学还行吧。