第三十五章：画（2/2）

“我看看有哪些课。”芬格尔从上铺探出身子眯眼看向屏幕：“古诺尔斯语、希伯来文和如尼字母...嗯，师弟你高中英语学的怎么样？”

“我高中教学条件挺不错的，英语老师是个外教，平时我跟他正常交流没有什么问题。”

“语言天赋不错，那看来以后你语言课不会吃瘪了，这玩意儿挺让人头疼的，但还好大多语言课学的都是死语言，不太注重语法。”芬格尔耸肩。

“死语言？”

“就是世界上不再有种族将其当为母语的语言。”芬格尔说：“比如古突厥语，你不需要用它来日常交流或者锻炼它的口语，你学习它只需要理解它的书面字词意思就行了，课程最难点就是背诵那些一个个像蝌蚪或者抽象画的文字符号。”

“我记性向来不错...除了语言课之外还有龙族家族谱系学、求生演练以及八极拳和冷兵器实战入门。”林年拖动鼠标往下一一看去：“求生演练上的是什么课程？学校会把我们空投到恶劣环境里进行个人求生吗？”

“平时上课没那么夸张，最多教你一些求生知识以及如何在迷失方向时用天文学找到方向，但毕业考试的时候会像你说的那么做，我记得上一届毕业考试的学生被一艘湾流客机送去了瓜地马拉的丛林进行为期一个月的求生，考试中其中一项要求就是独立沟通规则引发异常现象的能力，人类想使用言灵当然就得颂唱龙文，龙文大部分音调都有些抑扬顿挫，所以念言灵的时候仔细听感觉像是在歌剧院听歌唱家飙高音。”芬格尔解释：“你考试的时候没想即兴来一曲吗？”

“没有，那时候我满脑子都是巴赫。”林年摇头。

“师弟你没有觉醒言灵？”芬格尔表情有些古怪。

“这很奇怪吗？”

芬格尔点头：“是挺奇怪的，毕竟是个混血种都该有属于自己的言灵，就算是没有破坏性和明显干扰现实特征的，类似富山雅史的催眠那种也算是言灵！你血统都有望提阶至S了，怎么可能没有言灵。”

“但我的确没有。”林年停下了手上在白纸上的动作，绞尽脑汁的回忆考试时的场景，真没觉得那时候自己有曲兴大发想要高歌什么东西的冲动。

“没事，可能是灵视冲击还不够，也有可能是你现在血统觉醒的有些缓慢，说不定过几天你吃着火锅唱着歌，走在路上就即兴高歌一曲了，放心如果那时候你身旁有其他学生或者教授他们不会把你当神经病的，反倒是会为你高兴甚至替你鼓掌...嗯，前提是没有人录下来发到论坛上。”芬格尔宽慰：“说起来师弟你灵视的时候看到什么了？”

“一些...有的没的东西。”

“如果是不太好的体验忘了就好，灵视这种东西本来就跟做梦一样模糊得很，来得快去得也快，说不定上午考试下午啃猪肘子的时候就忘了。”芬格尔说。

“但师兄，我说过了，我记性一直很好。”林年放下了铅笔轻声说。

芬格尔从上铺探头出来，看见了桌上放在笔记本前的那张白纸，在看清纸上内容的时候他愣住了。

林年面前的白纸上画着的是一个漆黑的囚笼，窗外雪丘的曲线若隐若现，在牢笼中跪坐着一个女孩，而女孩的侧脸，铅笔勾勒出的线条柔和而清晰。