第二十九章 欺骗和尊重（2/2）

有惊无险的走进校门口，一年二班的小萝卜头们都有一种紧张又刺激的感觉，明明已经迟到了，但是因为班主任带着的缘故，却什么事情都没有

“方瑾殿下，以后我们还能出来吃早餐嘛？”安小小踱步走到队伍的最前面，希翼的抬头看着方瑾。

“还咳咳！”方瑾下意识的捏紧了口袋里的银行卡，回头看了一眼，身后近乎有一半的小萝卜头都是用期盼的目光看着自己。

方瑾有些肉疼的咬了咬牙，说道：“这就得看你们的表现了，你们的表现若是让老师满意了，吃个早餐什么的，自然不在话下！”

“唔真的嘛？”安小小喜悦道。

“老师从不骗人！”方瑾拍了拍安小小的小脑袋认真的说道。

因为有梦中记忆的缘故，所以方瑾自认为在教育这方面还是有些心得的。

面对小孩子的请求，你可以直接拒绝，但是最好说明理由，别直接来一句你怎么这么多事，不行就是不行！或者一边玩去，你就不能懂事一点吗！

在人的生长阶段里，有两个字是始终贯穿存在的。

那便是独立。

在人格上，尊重学生、尊重孩子、尊重未成年，将他们放在与自己同等位置上，平等对话。

他们想要得到独立，想要得到尊重，而不是像玩具一样，被人摆布。

首先是尊重，其次就是诚信。

诚信在人与人的交往中是不可或缺的。

但是某些家长却不以为然，认为自己的孩子，哪怕不守承诺也无所谓，哪怕没做到自己说的话也无关紧要，他们觉得孩子吃的穿的都是自己提供的，一切都必须依赖自己，自己掌握着他们的生杀大权，哪怕不守诚信也不怕孩子能怎样，或者说，敢怎样！

诚信这两个字，在家庭教育中，是重中之重！

当家长失信的次数过多后，便会产生严重的消极反应，学生对于家长所说的话不再抱有任何的希望，产生厌学、不想回家、讨厌和父母亲近等各种情绪等等。

所以，教育学生以及子女的首要两个条件，就是尊重和诚信。

尊重学生的人格，双方在人格上原本就是平等的，在他们提出什么想法时，我们要做的是能不能做，能做就答应，不能做就拒绝，拒绝的时候要附带上理由，他们才会明白这件事不能做的原因，他们的小脑袋可没有我们想的那么多！

其次就是诚信，既然答应了的事，就一定要做到，如果做不到，事先就应该拒绝。

有很多家长在抱怨不知道怎么教孩子简而言之就是，平等看待。

“可是老师，我们怎么知道自己的表现能不能让你满意，而且如果我们努力了，你硬要说不满意我们也没办法啊！”队伍里一个瘦小的皮孩子低着头小声道。

这样的事情在他家里发生好多次了，他在读小学的时候，爸爸总说他考试考的好就带他和妈妈一起出去玩，他拼命去考，考进了班级前三爸爸却用没有拿到第一当理由，等他拿到第一的时候，爸爸却说还有比他强的，要拿到学校第一！

久而久之，他知道，爸爸是骗他的，大人就是这样，从来不把他们当回事